看图作文的写作指导400字(通用7篇)

关于看图作文的写作指导，精选4篇通用范文，字数为400字。对于图画中的某一个物体，需要注意以下几点，注意观察图画中的物品：。

关于看图作文的写作指导，精选4篇通用范文，字数为400字。对于图画中的某一个物体，需要注意以下几点，注意观察图画中的物品：。

看图作文的写作指导(优秀作文)：1

1、对于图画中的某一个物体，需要注意以下几点，注意观察图画中的物品：

2、在文中，要有意识的去发现它，用一些有意或无意地画出它。

3、在绘画的时候，要注意对画的要素的指导，如果有意或无意的画了出来，要注意以下几点：

4)要注意画的线条的美观。

5)对于画的图，要细致。

6、在作品的时候，也要注意对画的重点内容，不要重，不要重，一幅画只要有重要的内容，要在画中加以指导。

7、要注意观察生活中的人和事，不能只看表面，不能只看情形，不能用心观察，要学会分析，不能只看表面。

8、在平常的生活中，要注意对于人和事，要注意对人和事的描述。

9、在平时的生活中，要注意观察人和事，不能只看表面，还要注意对于人和事的描述。

10、在生活中，要注意人和事的对比，不能只看外表，要注意内在联系，注意内在联系，不要只看表面。

11、要注意人和事的关系，不能只看外表，更要注意内在的联系，要注意人和事的关系。

12、在平常的生活中，要注意对自身的描述，不要只看表面。

13、在平常的生活中不能只看表面。

14、在平常的生活中，要注意对于物体，人和事的描述。

看图作文的写作指导(通用范文)：2

在作文教学中,要重视对学生的观察,培养观察能力,提高学生的写作能力,还要注意对学生的作文指导和评价。在教学实践中我们要把观察结果、作文的结果结果结合起来,让作文教学的方法有效性,促进学生作文能力的提高,提高写作水平。在作文教学中要注意让学生掌握写作的基本技能,提高作文水平.在作文教学中,要注意培养学生良好的写作习惯,提高作文能力,还要注意提高学生写作水平,提高学生的写作能力。在教学过程中教师要认真备课,上课,批改作文,注意作文的结果反馈,注意总结教师的教学方法,提高学生的学习能力,教学中要注意对学生作文能力的培养,提高学生的写作能力,教师的教学过程要注重对学生作文能力的培养,还有要注重学生的积累,要注意对学生的作文素材的积累和训练要重视,作文能力的培养要注意学生的作文素材的积累,要注意学生的写作能力,还有要注意学生的作文能力的培养。

2、看图作文

观察和看图作文是一个很好的学习机会，在教学过程中应当要多看图、分类观察学生作文。

如果学生没有观察和观察的积累，作文就是无话可说，也就是说作文的水平就是不高。因此，我们要在作文教学中引导学生积累作文素材，教师应该认真备课。在作文教学中教师应该引导学生积累材料，让学生在作文中学生作文。这就是作文教学的重点。

3、观察和看图作文

观察和看图作文是一个学习的基础。教师应该引导学习观察学生作文，让学生学习观察和看图作文的各种技能技能。观察和看图作文是我们教师的重点，在教学过程中，要注意让学生多观察，多思考，多观察，在教学中，我们还应该注意以下几点：

4、在教学过程中教师不能只教给学生观察和看图作文的方法和技能，而应该给学生创设一个充满情趣的观察、思考、交流的环境。

5、学生观察的积累是一个很好的途径，要让学生学习观察的各种技能，培养观察、思考和交流的能力。在教学过程中，要注意培养学生的观察能力，让学生在学习作文过程中，不断地提高，而不断地消磨时光。

6、让学生自己观察，自己动手，自己动脑,自己动笔.

7、让学生观察，自己动脑，自己动手，自己动脑，自己动笔，自己动手.

8、让学生学习作者观察生活的方法和技能，培养学生的观察、思考、观察和观察能力。

9、让学生看图作文是怎样观察和观察的。学生观察的积累是学生观察和思考能力的体现，要让学生学会观察，就要让学生观察和思考，让学生思考和思考。要把这些方法和技术结合起来，培养学生自己观察、思考和观察的能力。让学生学会观察和思

看图作文的写作指导(优秀作文)：3

《小学生应用文写作指导》是一篇写作教学的重点。写作是一个系统工程，需要学生对各种各样的知识进行综合、综合、概括、综合运用，才能达到事半功倍的效果。在写作过程中，教师可采用多种手段引导学生学习应用文写作的写作技巧。

二、学习《小学生应用文写作指导》

《小学生应用文写作指导》是一篇写作教学的重点指导文。这篇文章是由作者朱自清、刘墉等老师主编的。文中作了重点的介绍，引导学生理解文章的写法、结构、内容。

三、学习《小学生应用文写作指导》

1、学习写一篇有关写作方法指导的文章。

2、学习写一篇议论文。

四、总结

本次作文教学的主线是：

3)学习写作的写作技巧。

4)学习写法、法、类型的作文。

五、教学目标

5、学会运用文学写作技巧，培养学生对写作的兴趣。

6、培养写作的兴趣，树立写作的信心。

7、学会选择好的材料写作。