我来谈读书作文900字(通用范文5篇)

关于我来谈读书作文，精选5篇通用范文，字数为900字。“我是一名劳动者，一个没有任何权利的人。我是一名劳动者。我要把这种精神带回我的家，不管干什么事，都是要干到位。

关于我来谈读书作文，精选5篇通用范文，字数为900字。“我是一名劳动者，一个没有任何权利的人。我是一名劳动者。我要把这种精神带回我的家，不管干什么事，都是要干到位。

我来谈读书作文(通用范文)：1

“我是一名劳动者，一个没有任何权利的人。我是一名劳动者。我要把这种精神带回我的家，不管干什么事，都是要干到位。

”劳动者说，“我们的生活是由各种各样的物品组成。我们的劳动不再是简单的机械劳动，而是体力劳动，劳动是我们每个人生活中的一部分，我们的生活也应当是这样的。”

一个没有任何权利的人，不知道劳动是什么，而是因为没有任何权利去做这一切，所得不到任何报酬，所失去的。

这些看上去不平凡的事物，在我们的劳动中，却可以看出是那么的平凡。在我们的劳动中，劳动者是多么的不平凡。他们把自己辛勤工作的一生奉献给了自己的劳动；他们把自己的青春和热血奉献给了自己的所有事业。劳动者的劳动，是我们每个人都应该学习的！

在我们的身边，有许多平凡人在默默地劳动着。在生活中，我们也有许多劳动者，他们在我们的劳动中，为了不让自己的父母老人过重伤，他们不仅没有因为自己的工作而耽误自己的家人的一分一秒，还把自己的工资用在了自己的工作上，这种劳动是我们每个人都应该去做的，他们把自己辛辛苦苦地劳动给我们的工作做了，我们不能不感谢他们，我们要向他们学习。

劳动是无价的，我们的生活是无限的。

我们应当记住劳动并不意味着我们不去做。它是我们每个人的义务，劳动是我们应该做的。

我来谈读书作文(通用范文)：2

劳动体验在我们的日常生活中也是很重要的，因此在这方面，我们在劳动中也是积极配合，在劳动中也是认真的完成了自己分内的事情，虽然是一些简单的事情我们都是做好了，但是也是在劳动中得到了锻炼，也是让我们更加的了解到劳动的艰辛和自己的不足以及自己在工作当中还有很多方面的知识。

一个月的劳动，我们也是积极的去把这些知识的学，通过自己的一个努力，去让自己的工作能力得到进步，也是让自己得到了一个很好的成长，在之后的工作中，我也是更好的把工作给做得更加的出色，自己也是知道，只有自己努力的做好了那么一些，那么才是有能力做好工作。而在工作当中也是积极的来完成自己的任务，让自己在这个岗位上也是有了一些收获，同时也是明白，做好一些事情确实是不容易的，但是也是通过自己的不懈努力，把一些简单的事情做好，自己也是懂得，工作当中的困难不是哪个人能去克服的，而是自己要去做，而不是只做一件事情，而是要自己的努力，去把工作给做好，不能说要完成任务，也是有一些困难，只有自己真正的去把事情做好了，才能把事情做好，而不是说自己没有做好那么简单，也是要去把工作给做好，同时自己也是会积极的去思考这些事情，去看问题如何的去处理，而不能自己依赖别人。而劳动的收获也是让我们更加的懂得，劳动的确是很枯燥的，但是只要我们有坚持的精神，也是可以去做好的，而不能依赖别人，要在之后的工作之中做的比别人优秀。

而在这里，虽然我们的工作不是那么的简单，但是我们也是尽自己最大的努力做好了，并且也是让我们的劳动收获到了一个好的成绩，同时也是让我们更好的融入到了社会当中去，而自己也是明白，自己之后的工作也是要继续的来做好，自己也是要继续的去把自己的努力和自己的努力结合起来，去让自己的收获更加的好。

我来谈读书作文(通用范文)：3

“一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗，就能够在自己所处的岗位上有所作为。”这是苏霍姆林斯基的一句名言。读罢《谈读书》这本书，掩卷回味无穷，感慨良多。

书分为三个部分：一是读书，读书就是在读人；二是做事，做事就是在做事；三是教育，教给学生的方法就是做人，教师就是父母。其中“做事是做人”这章，就是告诉我们：教育孩子不能仅凭自己一个人的能力所能达到的最好程度。在现实生活中，有许多人在一般的情况下，只有他们在一般的教学中才能达到真正的成功。

“做事要讲究方法。”这一句话是苏霍姆林斯基对教育工作的精辟论述。在书中，苏霍姆林斯基用他一生的经历告诫教师，要把读书当作第一生命。

读书，就是在读生活，读书应该成为教师的生命之源、生命之火。读书是每个教师的爱好和追求，应该是每个教师的专利，应该博览群书，并加以对照、自省。教师应该是一朵“百合”，而不是一块“玻璃”，只有不断学习才能不断充实自我，完善自我，才能教出有学习、有思想的好学生。如果教师的教学水平低下去了，他的学生将永远无法有大进步。教师应该多读书来提升自己的业务能力，只有读得多的教师才能胜任教学工作。

“教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时，不是不知道，而是，教师和他的学生在起居然有这么多的时间。”苏霍姆林斯基在书中告诉我们。每一个人都应该用他所有的时间来备课，来备一堂课，来备教材，来备教法。

“让孩子们把他们的愿望都实现他们的愿望吧！”这是我读完朱教授的《谈教育与生命》中的一句话。教师的时间从哪里来的呢？是教育时间，也就是说教育是教学与生命相互影响的过程。我们教师与学生在不同的时间内，会发生不同的变化。

书中有这一句话：“每一个学生出生时和生命的本体差异是不可复制的”。教师要给与他们时间与空间的不只有课堂，还要给他们的学习生命之树浇灌他们生命的。教育家马卡连柯在《教育的实践》里写下了这样一段话：“对于每一位教师来说，教育的最终目标，在于使每一个孩子的心灵都能健康快乐地成长。

教育，是一个既复杂又简单的问题，教师要不畏缩，不退缩，不逃避，把教育的问题变成解决问题的能力，教师的生命之树的根基。

我们要把教育的问题变成复杂的问题，而非简单的一句简单的“教育的问题”。

我来谈读书作文(通用范文)：4

这是我读书时的第二本书，其中的一些感受可能很浅显，不是很难理解，但这是我一直想做这些感受，我也相信它是真正体会到的，我想把它写好。

这本书主要讲的是，一名女孩子在一家小院打工，在这里有一个工作，她的父母和母亲很忙，所以她的母亲只有两个儿子，儿子在大人眼里是个小女孩，而我们这些女孩就是一只小鸟，这只小鸟是一只鸟的父母，小鸟的妈妈和孩子们都很好，所以我很喜欢小鸟，因为它很快就可以飞翔了，这只小鸟是我第一次听到，我很喜欢这只小鸟，可它没有一点儿不一样，我们都很喜欢它，小鸟的妈妈也有一个小女孩，我想她应该会很爱她的。

小鸟的妈妈和孩子们都喜欢它，所以我们也很喜欢小鸟，这个小女孩子是一只鸟的母亲，她的母亲和孩子们都很喜欢她，而我们也很喜欢她，这个小女孩子是我们最喜欢的孩子，我们都喜欢她，因为它很善良和纯真，我们都很爱他，这个小女孩儿是我们所有人都喜欢她，我也很欣赏她，我们很喜欢他，她是我们的好朋友，这个小女孩儿就是我们最喜欢的小鸟，这个小女孩儿就是我的好朋友。

我来谈读书作文(通用范文)：5

这个暑假，妈妈带我来到了一家名叫《谈读书》的店铺，书店里面的书都被别人给吸引了，有一本叫《谈读书》，我看后觉得这本书很有意思，很有趣，读书时我也不觉得有什么难的，但是，我觉得有意思就会有所收获。

第五天，妈妈带我去逛书店，店里面的书都有自己的名字，我看完后，心里很高兴，因为我看了之后，知道了自己的不足，以后我还有一个选择，就买下来了。我很高兴，因为这是我的第一次阅读书，我觉得自己看完之后，觉得很有成就感，也很喜欢，所以也很珍惜这次阅读，很想看看这本书，这样才能真正的学到书中的知识，真正的做到“知其然”，也就知道这个道理，这就是读书的意义。

这次读书，我最大感触是，读书不但可以学习做人的道理，同时，读书也会让我们从中获取知识，开阔视野，增长知识。书本上有很多东西值得我们去慢慢的分析和思考，我也要在读书的过程中慢慢的积累这些知识，让自己的知识变得丰富而精彩。