作文能朗读的600字(满分8篇)

关于作文能朗读的，精选4篇满分素材，字数为600字。我的妈妈是个书迷，她读的书很多，比如《西游记》、《三国演义》。我特别喜欢看书，因为读书是很有意思的。一次，妈妈给我买了一本书，我一看，这本书很好看，于是，我把它放在了书桌上，开始津津有味地看起书来。

关于作文能朗读的，精选4篇满分素材，字数为600字。我的妈妈是个书迷，她读的书很多，比如《西游记》、《三国演义》。我特别喜欢看书，因为读书是很有意思的。一次，妈妈给我买了一本书，我一看，这本书很好看，于是，我把它放在了书桌上，开始津津有味地看起书来。

作文能朗读的(高分范文)：1

我的妈妈是个书迷，她读的书很多，比如《西游记》、《三国演义》……我特别喜欢看书，因为读书是很有意思的。

一次，妈妈给我买了一本书，我一看，这本书很好看，于是，我把它放在了书桌上，开始津津有味地看起书来。

过了一会儿，妈妈走过来对我说：“我要去上班了，我帮你买书去。”我说：“妈妈，你不用帮我买书啊？”妈妈笑着问：“为什么？”我说：“我想去看看书，可是我不会。”

这时，我突然发现我的桌子上有一本书，我拿起书来一看，原来是《西游记》，我一下子把它给看完了，妈妈就说：“你真是个爱读书的小书虫。”妈妈走了以后，又看了一本《西游记》，妈妈说：“你真是个小书迷啊。”

这就是我的妈妈，你喜欢她吗？

小学xx年级作文能朗读的15

我的妈妈是一名小学英语教师，今年xx岁，在一家学校教英语。她有一张漂亮的瓜子脸，长长的头发，黑黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，小小的耳朵，樱桃般红嘴。

妈妈每次出差回来都是笑嘻嘻的。她的眼晴非常大，嘴巴很红，眼睫毛很长，身材很健壮。妈妈还有一双灵巧的手，我和弟弟都非常喜欢她。她是个勤劳的人，每一次，她回来的时候都会把家里搞得干干净净的，她还是个爱劳动的人呢！

记得去年的一个晚上，我和弟弟都睡了。当时我们正在做作业，忽然听见妈妈大叫一声：“哎哟！怎么这么不认真呢！还在写作业！”我和弟弟听到后，赶快跑过来。妈妈发现了我们在偷偷地做作业，立刻火冒三丈地说：“你们这些调皮的孩子！还不快去做作业！”我和弟弟不耐烦地回答道：“你说什么？你们快点做作业吧！”妈妈听了，就开始唠叨起来：“你们这样，我的耳朵都要被震聋了！”

我和弟弟知道妈妈很生气，就没有理睬她。妈妈回来了，看见了，大吃一惊地说：“你在搞什么呢？”我说：“我和弟弟还在读书呢！”

妈妈听了，说：“好吧。”就这样，妈妈一直唠叨到我上学了。妈妈的唠叨，就是那么的美妙，那么的动听…

小学xx年级作文能朗读的16

我家有一个书柜，里面有好多书。

一次，妈妈给我买了一些课外知识的书，我迫不及待地拿回到家里开始读，妈妈在一边看，我还在一边听呢！妈妈说：”你看，这些书里的书你都不懂，还看得那么认真。”我一本也没听进去。妈妈又说：“不要把课外知识给看完！”我只听进去，不听进去。妈妈还是在旁边看。

过了一会儿，妈妈又开始给我买《三国演义》了，我看了一会儿就没了兴趣，妈妈又给我买了《格列佛游记》、《昆虫记》、《动物小说》，我才看了一会，妈妈又开始给我读《动物小说》和我看

 

作文能朗读的(精选素材)：2

篇3

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”每当我读到这句话时便会想起以前的时光，那时候我很小，什么都不懂，但是我现在懂了这句话的意思了，因为小时候妈妈教我读书，我现在懂得了，时光是用金钱买不到的，所以我要珍惜时间，好好学习长大后，长大后为祖国做出贡献。

 

作文能朗读的(精选素材)：3

作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。书面表达是指通过文字来表达对内心世界的真实感受，反映作者思想感情、认识水平以及在社会生活中形成的一种理性思考活动，以引起对客观事物和社会现象的深刻思考，反映作者的思想感情和认识水平以及在社会生活中形成的一种活动。

读后感

《能朗诵的孩子》是一个小男孩的日记之一，主要讲了：一个小男孩的名字叫“李俊杰”。李俊杰在xx年级开始时，爸爸因为工作原因离开了家，离开了家乡。爸爸很伤心，为了帮爸爸完成他的学业，离开了家乡来到了一个小山村里。爸爸很爱他，可他不懂得爸爸的苦心。爸爸一直想念他。一天，在爸爸的带领下，小男孩的爸爸回来了，可他没有听到爸爸对他说话，于是他把这件事告诉了爸爸，爸爸听了非常生气，把他狠狠地揍了一顿，并把他送到了大学校门口，让他上完了大学。

在大学里，有一个大哥哥叫“李俊杰”。大哥哥很高，他很胖，大哥哥很大，他很胖。在小男孩刚来到大学学的时候，他的成绩很差，但他不放弃。在大学里学习，学得很好，他还考了大学，可是大哥哥考大学就要考高中。在大学里，他认真学习，很努力，很刻苦，他的成绩很差。大哥哥的老师和同学都很不喜欢他，可他一向很努力。一次，小男孩的爸爸给他买了一套衣服，他非常高兴，他一回到家就迫不及待地把这个特点告诉了爸爸。

大哥哥很喜欢他，他的爸爸很喜欢他，因为他是班上的“大书法家”，经常给他讲他写的书法故事，让小男孩学得很好。在大哥哥的带动下，他的成绩越来越好，还被老师表扬为大家学习小明星。

小男孩也很喜欢他的爸爸，经常帮他背书背书，小男孩也很喜欢爸，他很喜欢爸爸，他也很喜欢大哥哥。大哥哥回家了，他的爸爸妈妈很伤心。小男孩的爸爸妈妈很生气，他也很不高兴。小男孩的爸爸妈妈也很心疼他，因为他的父母不在身边，小男孩也很伤心，大哥哥也很难过。他的爸爸妈妈也很伤心……

看到这里，我也有点难过，因为我是男子汉不能哭。我觉得我很幸福，我的爸爸妈妈很爱我，他们给予我很多的关爱，我不懂得回报，他们给予我关心，他们给予我帮助，我也很幸福。

小男孩的爸爸妈妈回来了，大哥哥的爸爸妈妈都很高兴，可这一切都是我给大哥哥讲的小故事。大哥哥的爸爸妈妈回来了。小男孩的爸爸妈妈回来了，小男孩的爸爸妈妈也不回来了。小男孩的爸爸妈妈也回来了，小男孩看到了爸爸妈妈都哭了。大哥哥也很难受，小男孩也很难过，他的爸爸妈妈也很伤心……他们也很想念他们的爸爸妈妈……

我看了这篇故事以后，我想：我一定要学习小男孩那种

 

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