放飞梦想600字抒情作文(精选7篇)

关于放飞梦想抒情作文，精选4篇精选作文，字数为600字。梦想，是一个人生活的动力，有了梦想，你的人生才会充满希望；有了梦想，你的人生才会有了光明。我也有自己的梦想，那就是当一名教师。

放飞梦想抒情作文(高分范文)：1

梦想，是一个人生活的动力，有了梦想，你的人生才会充满希望；有了梦想，你的人生才会有了光明。我也有自己的梦想，那就是当一名教师。

我从小就梦想当一名教师的梦想。因为我喜欢那一位位教师，所以在学习中，我对他们更敬佩，而且，我对教师的理解也越来越深刻。

我从小就有个梦想，长大后当一名老师，把教师这份职业变为了我最崇高的目标。为了实现这个理想，在幼儿园的时候，我就开始努力学习，我知道，当老师不容易，但我们一定要努力学习，长大后也可以成为有用之人，为大多数教师，为祖国作贡献。

在课堂上，我会认真地听着老师讲课，认真地做好笔记，在课后，我会认真地完成老师布置的作业，做到认真、及时批改，争取在期末时取得好成绩，为家长作好榜样。在课堂上，我会认真听课，争取多听老师讲课，做到老师所说的课，在课堂上尽量不讲小话，不做小动作，要积极举手发言，在课堂上，要认真听课，做好笔记，把老师的话记在心上，不懂的地方及时地请教老师。

如果当上了教师，我就会用心去帮助他们，不管是哪一个老师。在课上，我会认真地听课，不做小动作，不开小差，不和同学交头接耳，不搞小话。课后，我会认真批改作业，争取在期末考试时取得好成绩，为家人和朋友作好榜样。

我还会认真完成学校布置的学习任务，让同学们有时间做一些有意义的事情，比如看书或做作业，做到劳逸结合，做到不玩游戏，上课要认真听讲，做好作业，不懂的地方及时向老师请教，争取多听老师讲课，做好学生的榜样作用。

我相信，只要不断的努力，一定会当上优秀的老师，一定会当上优秀的老师。我会好好学习，天天向上，一定会做一名优秀的老师，一名称职的教师，我一定会让我的学生成为一个优秀的人才。

 

放飞梦想抒情作文(优秀范文)：2

“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在临死的时候，他就能够说，‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!’”这首歌是我们耳熟能详的《义勇军进行曲》，我想大家已经熟背了吧。在我们的生活中，不乏这样的人。

我们的人生就像一本书，我们应该把这些书里的每一个主人公的生活情节都看一遍。这本书里的故事都是为我们的成长打开一扇通向成功的大门。

这本书里的主人公叫做小红，因为家里穷，所以没钱买东西回到家里，可是，在回家的途中，她看见一家人正在包饺子，可是，她想到自己已经长大了，不能再那么任性了，于是，就去帮忙包饺子，可是，不知道怎样的，就是包不好，于是，就去找了妈妈，妈妈一看是自己的手艺，就问道：“你怎么能这样包饺子呢?我就不相信你了。”小红说：“妈妈不相信你的手艺，你看，她包的饺子就像是一个个胖胖的胖娃娃，不就像一个个小胖墩儿了吗?我要和妈妈一起包饺子。”妈妈听了，就对她说：“那我教你一个技巧吧!”于是，妈妈就教她包饺子，小红包饺子的时候，先要拿一张饺子皮，然后，放上馅，接着，用手一捏，最后再一捏，再一捏，可是，馅就像个调皮的孩子一样跑出来了，这是怎么回事啊?妈妈说：“这是因为馅太少了，所以才跑的。”小红听了妈妈的话，就把饺子放进了锅里，煮了起来。过了一会儿，小红就把饺子煮熟了，就像是在锅里煮熟的，小红把它们端上了餐桌，就开吃了，她吃着自己做的饺子，高兴极了。

过了一会儿，小红和妈妈一起坐在沙发上看电视，看见小红包里的钱都不给了，于是，她就说：“小红你怎么不把钱交出来啊?”小红说：“妈妈，我不是故意把钱放进了饺子里的吗?我不是故意把钱放进了锅里的吗?你看，我多聪明，我要把这些钱交出来。”妈妈听了后，就把小红给了她100元。

小红高兴地拿着钱回家了，在回家的路上，妈妈问道：“这是谁干的好事，小红说：“我不是故意的，不是故意的。”妈妈就说：“是小红自己的错，不应该把钱放进锅里的，不应该把钱放进锅里的，要把钱交出来，”

通过这次做家务，我明白了一个道理，做任何事情都不能贪大，不然就会变成一个小小的人。

 

放飞梦想抒情作文(高分素材)：3

每个人的内心深处都有一个小小的梦想，我也不例外。在我的梦想中，有一个梦想是当一名优秀的舞蹈演员。

我从xx年级时就开始学习舞蹈，因为舞蹈可以带给人们许多乐趣，可以锻炼身体、可以磨练意志，还可以培养自己坚韧不拔的意志力。

记得一个星期六的下午，妈妈带我去了舞蹈学校，进到学校，我看见教室里的人都比我还少，就在我的眼前，有很多同学都坐在位子上等着看舞蹈表演，他们有的在舞蹈台上翩翩起舞，有的在舞蹈椅上跳起了欢快的舞蹈。有一个同学舞蹈的时候很好玩，她的动作非常优美，有时她的动作很难看，有时她的动作也很简单。

到了第二节课的时候，舞蹈老师来到了，她对我们说：“这节课我们学习动作吧！”我们异口同声地说：“好。”

到了下午，舞蹈老师先让我们站到舞台中间，然后开始示范动作。老师说的动作都很流利，我们做的也很标准。动作完全正确，可是有一个同学动作不标准，动作也不准。老师又让他站在原地，让他自己做动作，这个动作我们已经做完了，可那个同学一看，动作都很难看。老师就让他站在一旁，看着他，不让他站上去。老师看着这个同学没有动作的样子，就叫那同学去跳舞。跳了一会儿，那同学就停下了。老师就把那个同学叫到一边，说：“你动作太难看，动作又不标准。”老师又问那个同学：“你动作怎么样？”那个同学说：“老师，我动作好标准。”老师又说：“你的动作太难看了，你不要去跳舞了。”说完，那同学就去跳舞了。老师又说：“那你就不要去跳舞了，你不要学了，我不要你去跳舞了，你要想当舞蹈演员，要有坚韧的意志。”那位同学就去跳舞了。

老师又让那位同学上去了，那位同学又没有学会动作，老师说：“你动作太难看了，要学会坚持。”这时，那位同学又说：“我要学会坚韧。”老师说完后，就叫那个同学下来，老师让那位同学站到舞台边上，让那个同学在舞台上跳舞，这时那位同学就下来了。跳完了舞，那位同学就去跳舞了，他跳了好多遍，可他就是没学会。

老师又让那位同学去跳舞，这一次，他学会了坚韧，老师让他跳舞，那位同学就在舞台上跳舞，老师让那位同学上去，老师让那位同学上来，老师让那位同学上来，这一次，老师让那位同学上来的时候，老师让他跳舞，这一次，同学就学会跳舞了，老师让他上来就是一个动作，这一次，老师让他跳舞，这一次，我要学会跳舞了，老师让那个同学上来就是一个动作，我就在舞台上跳舞，同学们看见老师在舞台上跳舞的时候，都跳的非常认真，有一个同学就学会了。

这一次，老师教我们舞蹈的技巧，我学会了坚持，我就要学

 

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