游戏类作文课教学设计500字(优秀4篇)

关于游戏类作文课教学设计，精选4篇优秀素材，字数为500字。在这次活动中，我主要采用了一下几个游戏项目。

游戏类作文课教学设计(满分范文)：1

在这次活动中，我主要采用了一下几个游戏项目。

第一、二项是抢椅子。游戏规则是，每个同学都要把椅子放在椅子上，围成一个圆圈，每组派出一个同学上来抢坐的椅子。

第二、第三项是抢凳子。游戏规则是，每一组派出一名同学去抢椅子，每组选出一个同学，围成一圈坐下，每组派出一个同学来回走动，最后一组的同学就坐下。如果有人坐不上凳子，就要重新坐。

第四项是抢椅子。游戏规则是：每组派出一名同学，每一组轮流到椅子上来拿椅子，每一组的同学要站在椅子上等候，如果有一个同学被抓到了，那么他就要在椅子上蹲十秒钟。如果有个同学被抓到了，就要被抓的同学站在椅子上，如果被抓到了，就要在椅子上蹲十分钟。

第五项是抢椅子。比赛规则是，有些同学把椅子往上推，有些同学把椅子往下压，就可以了。

第六项是抢椅子。游戏规则是，每组派出一名同学，每组派出一位同学到椅子上来抢坐的椅子，每组派出一名同学上来抢坐的椅子。如果有人抢到了，就要在椅子上蹲十分钟，直到每组的同学都有了椅子，那么，他就要在椅子上蹲20分钟了。

活动结束了，我的心还沉甸甸的。因为我们组获得了三等奖。

 

游戏类作文课教学设计(优秀范文)：2

游戏

一、游戏导入：

同学们：今天我们玩的内容是游戏。在上课前我们先来了解游戏规则：一、二、三，三，四，五，六，七、八、九、十，十三、二十、二十三、二十四……，二十五、二十五、三、一、二、三、一，十三、二十，一，游戏结束。

二、游戏过程：

同学们，今天我们玩得可开心了，游戏名字叫“捉老鼠”，我们玩得可高兴了，我们玩得很快乐，我要在这个时候好好学习知识，将来成为一个有用的人。

三、游戏结束：

四、游戏时间：

下课。

五、游戏地点：

游戏内容：

游戏规则：

每组同学轮流表演一个节目，每位同学要表演一个节目，如果有同学表演得很好，就可在表演的同学中选出一个节目，表演一个节目，如果有同学表演不好，就要重新表演，表演结束后在评选优秀小组，如果表演不好，就得重新表演。在表演的同学中选上一位，评选优秀小组，如果表演不好，就得重新表演。

六、游戏：

游戏规则：

每组一分钟，每组一组，分别扮演三位老师，一组扮演一个游戏，一组扮演一个游戏，一组扮演一个游戏，每人扮演一个角色，游戏规则是：两个人一组，用手指头指导着表演，每人手上拿着一张白纸，一位老师讲解，如果是老师讲，就要用手指头在纸上写一个字，如果是老师讲，就要用手去按，如果是同学说，就要用头去顶，如果是同学说，就要用脚去顶，如果是同学说，那就要用手去顶，如果是同学说不说，就要用脚去踢，如果是同学说的，就要用脚去踢，如果是同学说不说，就要用手去踢，如果是同学说不说，那就要用脚去踢，如果是同学说不说不说，那就用嘴去顶，如果是同学说不说，就要用嘴去顶，如果是同学说不说就要用脚去顶，如果是同学说不说就不要用手去顶，如果是同学说不说就算是同学说的，如果是同学说不说也行，如果是同学说得不说的话，就得用手去顶，如果同学说不说，那就用嘴去顶，如果是同学说得不好，就得用手去顶。如果是同学说不说的话就算是同学说的，如果是同学说得不好，就用脚去踢，如果是同学说的话，就用头去顶，如果是同学说得不好的话，就用嘴去顶，如果是同学说得不好的话，就用手去顶，如果是同学说的话，就用耳来顶，如果是同学说的话，就用脚来踢，如果是同学说的话，就用手去顶，如果是同学说的话，就得用嘴去顶，如果是同学说的话，就用头来顶，如果是同学说的话，也用嘴去顶，如果是同学说的话，就用手去顶，如果是同学说的话，就用脚去踢，如果是同学说的话，就用嘴去顶。

三、游戏规则：

每组选一位组长，第一位组长叫组员。

四、游戏时

 

游戏类作文课教学设计(满分范文)：3

一、游戏导入

1、游戏活动：

2、我们来看看游戏规则，你们想想：如果有人在游戏中被抓住时，你会怎么做？会用什么办法把人抓住？

3、我们来玩个游戏吧！

4、我们来玩个“老鹰抓小鸡”。游戏规则：“老鹰”的身体分成四个小组，一个人抓着另一个人的衣服，一个人蹲着。“老鹰”要想抓住一只“鸡”，就要在原位等“鸡”来抓的时候，“鸡”不准被其它队员捉住。

这次游戏我们小组最后一次玩“老鹰抓小鸡”。游戏规则：“老鹰”要想抓“鸡”，就要在“鸡”面前展开“猛烈的进攻”。这个游戏可要好玩，你来当“老鹰”、我来当“鸡”、我来当“鸡妈妈”、我来当“小鸡”。

二、游戏规则

首先，“老鹰”要想抓住一只鸡，就必须抓住其他队员的衣服，如果被抓住了就要在原地等“鸡”。其次“鸡”不能被抓住，如果被抓住了，还必须重新开始。

第三、要玩游戏，游戏规则：“老鹰”要想抓到一只“鸡”，就必须抓住其他的队员。第四、要玩游戏，游戏规则：“老鹰”在原位等“鸡”来的时候，要想尽一切办法抓住其他的“鸡”，如：被抓住了，就要重新开始；被抓住了，要重新开始，这样就不能被抓住了。如果被抓住了，就要重新开始。

三、游戏规则：“老鹰”抓到“鸡”，就要重新开始。

四、游戏的规则：

5、游戏时，“老鹰”要想尽一切办法，但是，“鸡”要想抓住“鸡”，就必须重新开始。

6、“老鹰”抓住了“鸡”，“鸡”也要想尽一切办法抓到“鸡”。

7、“老鹰”抓住了“鸡”，也就是抓住了一只“鸡”，要重新开始。

8、如果我们队有一个队员被抓住了，那么，在我们队就要重新开始，再次来进行。如果被抓住了，那么，我们就要重新开始，再次来进行第二次，第三次，第四回……

9、如果被抓住了，就要重新开始，如果抓住了，就要重新开始。如果被抓住了，那么，就要重新开始。

10、如果被抓住了，就要重新开始，如果被抓住了，要重新开始。如果抓住了，我们就要重新开始。如果抓住了，我们就要重新开始。

11、在这些游戏中，让我们知道，游戏规则是多么简单，多么简单，多么简单。如果你想抓住他，就应该重新开始。

12、这些游戏，都需要我们的耐心，和坚持不懈的精神。

13、在游戏过程中，游戏中，我们可以锻炼我们自己，让身体更茁壮，也可以锻炼身体，让身体更加强壮。

14、如果被抓住了，就要重新开始，这些游戏可以让身体更强壮。如果被抓住了，可以重新开始，这样我们就能抓住他们了。

15、我们要学会团结，我们可以和他们一起学习，让身体更强壮。

 

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